ОНЛАЙН против ОФФЛАЙНА

Алексей Егошин     18 сентября, 2020

Друзья, ни в коем случае не читайте этот текст. Дальше будет разоблачение двух форматов обучения. Вам больше никто не расскажет правду, тем более из первых рук, полученную на своем собственном опыте. В общем, я вас предупредил.

Многим не очевидно, что эти два формата сильно или даже очень СИЛЬНО отличаются друг от друга.

 

Чем хорош очный формат?
1. ЭНЕРГИЯ ТРЕНЕРА, если она, конечно у него/нее есть, передается слушателям напрямую.
При онлайн формате эта “магия личности” тренера уменьшается более, чем на 50%.

2. ОБСУЖДЕНИЯ проходят намного легче, чем онлайн. Проще и удобнее участвовать в дискуссиях и обсуждениях с тренером. А ведь такие обсуждения – и есть бОльшая часть обучения. В них находятся самые крутые инсайты и ответы на ваши даже не высказанные вопросы.
При онлайн формате такие обсуждения близки к невозможному. Их нужно совершенно по другому модерировать, что кратно(!) увеличивает время самих обсуждений, усталость других участников, кто в этот момент не участвует в обсуждении, а также значительно удлиняется время самого тренинга. Я лично оцениваю этот фактор как “другая технология и другой тайминг проведения”. Конечно же, для групп другого размера, чем очные группы.

3. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ с другими участниками в процессе тренинга (упражнения и бизнес-игры), а также на кофе-брейках, добавляют к тренингу примерно 15-20% пользы, т.е. мы получаем 120% и более процентов пользы.
При онлайн формате этот пункт вообще невозможно корректно смоделировать и повторить. Уменьшение эффекта я оцениваю до 70% от возможных 100% некоего “обычного очного тренинга”.

4. НАСТРОЙ НА ОБУЧЕНИЕ – важнейший элемент для нашей с вами психики, когда мы заранее осознанно готовимся, что именно в этот промежуток времени я учусь и только учусь. Это то, что многие называют “be present” = быть здесь и сейчас.
При онлайн формате этот настрой крайне сложно создать со стороны участника для самого себя. Факты и многократные попытки говорят именно об этом. Очень мало людей имеют настолько высокую самоорганизацию, что способны настроиться максимально эффективно работать при онлайн подключении. Я оцениваю этот фактор как один из самых значимых для успеха обучения. Без него эффективность тренинга падает более чем на 50%. В некоторых случаях эффективность на выходе всего 10% от возможных 100% некоего “обычного очного тренинга”.

5. ГРУППА и групповое обучение всегда эффективнее, чем обучение в одиночку, т.к. на долгом забеге (марафоне на несколько недель обучения) именно коллеги по команде удерживают и придают сил дойти до победного финала. По статистике, если вы занимаетесь в группе, то к финишу доходит на 82% больше людей, чем среди тех, кто занимается в одиночку.
Это единственный пункт, который совершенно без потерь эмулируется при онлайн-формате. Вам достаточно участвовать в одном и том же тренинге еще с кем-то в одной комнате с вами (за одним монитором или за двумя соседними, если есть такая возможность, но в одной комнате – физически рядом). Тогда эта статистика сработает в вашу пользу.

 

Чем хорош онлайн формат (в реальном времени, НЕ ЗАПИСЬ тренинга)?
1. ГЕОГРАФИЯ участников ничем не ограничена. Вы можете подключаться из любой точки земного шара, учитывая только timezone (сдвиг часового пояса).

2. ИНФОРМАЦИЯ идеально передается в онлайн формате. НЕ навыки. НЕ изменение мышления. Только новая информация. Если я, как тренер, хочу большего, чтобы люди усвоили какой-то навык, мне нужно делать специальные танцы с бубном. О них расскажу ниже, так как это важно!

3. ЭКОНОМИЯ для тренера и для участников. Времени на дорогу в обе стороны, стоимости аренды помещения (хотя ее заменяет стоимость оборудования для хорошей онлайн трансляции, но это OPEX vs CAPEX, для тех, кто понимает). Соответственно этот пункт влияет на удешевление онлайн тренинга по сравнению с очным форматом.

 

Чем хороша запись тренинга?
1. ВРЕМЯ и МЕСТО обучения – ровно те и ровно тогда, когда вам удобно.

2. СКОРОСТЬ обучение выбираете именно вы, а не вся очная или онлайн группа. Всегда можно прерваться в нужный вам момент и пойти сделать себе чай/кофе, а потом продолжить изучать тему. Или поставить запись на паузу и погуглить встретившийся незнакомый термин. Такой режим удобен для тех, кто умеет им пользоваться. Минус только один – некому задать вопросы. Но этот минус вполне можно пофиксить. Расскажу ниже, так как это тоже очень важно!

Мы разобрали основные плюсы каждого из форматов обучения. Минусы я не буду перечислять, так как вы их знаете, а также они вытекают из плюсов. К примеру плюс очного метода – одновременно является минусом онлайна. И наоборот.

Повторю еще раз – два эти формата обучения – РАЗНЫЕ. Они для разных задач и для РАЗНЫХ ситуаций. Они не являются заменой один для другого.

Теперь я хочу поговорить о том, ЧТО можно сделать, чтобы онлайн формат максимально приблизился по эффективности обучения и изменения мышления к очному формату. Точнее, что я предлагаю сделать и зову вас попробовать это вместе со мной.

Дальше будут лично мои утверждения, с которыми вы можете попробовать спорить и доказывать мне, что можно и без них. Извините, друзья, я за почти 5 лет в этой области попробовать всякое и у меня есть своя статистика, а также свои выводы. В общем, я считаю именно так, как написано ниже.

Если хотя бы часть этих пунктов кажутся вам разумными – то мы с вами точно сработаемся. И я буду рад видеть вас на своих онлайн программах!

 

Необходимые пререквизиты для успешного онлайн обучения:
1. ВРЕМЯ / ТАЙМСЛОТ. Вы осознанно выделяете четко известное заранее время и понятные дни на обучение (график курсов).

2. ГРУППА. В идеале, вам нужен кто-то физически рядом с вами, с кем вы вместе будете заниматься на курсе. Один или несколько человек. Если таких людей не найдется, то мы объединим вас с кем-то из других онлайн-участников.

3. САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ. Вам потребуется изучить часть информации(!) или теории(!) самостоятельно. Это ровно тот подход, что практикуют в Гарварде и Стенфорде. К занятию студент готовится, читает изучает определенные темы. А на встрече мы разбираем и обсуждаем кейсы, отвечаем на вопросы, дискутируем и всячески прокачиваем наш мозг, наши способности к принятию решений в неопределенности и умению дискутировать на сложные и многогранные управленческие темы.

4. ПРОРАБОТКА МАТЕРИАЛОВ ВНЕ ТРЕНИНГА. Без этого пункта весь смысл и бонусы онлайна теряются и минусы начинают перевешивать. С этим пунктом – мы превращаем минусы онлайна в некую положительную и полезную модель обучения.

5. ПОДГОТОВКА. Думать! Придется думать, готовиться заранее, до модулей, до онлайн встреч. Планировать свои действия в тех ситуациях, что будут заданы на проработку. Записывать, считать, анализировать. А уже на онлайн встрече разбирать свои сделанные решения. Тогда будет польза. Будет нужный вам эффект.

Если вам интересно попробовать эту модель, почувствовать себя почти как на удаленном обучении в Гарварде/Стенфорде и вы реально готовы запланировать и соблюдать график – тогда мы с вами нашли друг друга.

 

Вы же знаете, что я и онлайн даю огромную пользу. Если еще не видели – то ютуб-канал “MindsetPM” отлично это демонстрирует. А уже те из вас, кто были на моих пилотных онлайн-программах точно могут подтвердить мои слова.

Выбирайте себе программу по уровню и приходите! До встречи!

Facebook Comments
MindsetPM-Logo

Мы помогаем людям развиваться до качественного уровня менеджмента. Новые навыки, цельная картина менеджмента и уникальный mindset, станут первопричиной изменений, далеко выходящих за рамки менеджмента.

Присоединяйтесь к стартующим программам!

  • Наш принцип - навыки, а не информация
  • Все материалы структурно связаны и дают цельную картину знаний
  • Программы соответствуют мировому уровню Project Management Institute
  • Программы сформированы для IT-отрасли, в то же время выпускники могут полноценно применять полученные навыки и в других сферах

Контакты

Украина, г.Киев

+38-050-325-0086
edu@mindset.pm

Наши партнеры

PMI_Kyiv_Chapter

© "MindsetPM" Management School, 2016-2021